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20.11.2020 | 歴史

国語が変わる

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発行元 全国国語授業研究会 .

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    商品基本情報

    • 著者:  桂 聖, N5国語授業力研究会
    • 発売日:  2020年03月02日
    • 出版社:  東洋館出版社
    • 商品番号:  7314242000037
    • 言語:  日本語
    • 対応端末:  電子書籍リーダー,Android,iPhone, iPad,デスクトップアプリ

    エディションノート


    考え・答えたくなるのはWhyやWhatではなく「Which」!全員が選択・判断できる授業づくりを、桂聖氏のフルカラー1時間授業&36教材の実践で紹介!「○○はどうして(Why)このようなことをしたのでしょう?」「このとき○○はどんなことを(What)思ったでしょう?」……国語授業でよくみられる、このようなWhy型やWhat型の課題、実は子どもにとっては考えたり・答えたりするのが難しい場合があります。登場人物の行動の理由や心情の推測といった幅広い問いかけに答えるのは、高い能力を要求されるのです。これは、物語文に限らず、説明文でも同じです。それゆえに、国語が得意でない子どもにとっては、これらの課題提示のために活動が停滞し、苦手意識を覚えてしまうこともあります。そこで本書が提案するのが、「A・B、どっち?」「A~Dのうちどれ?」「順番に並べるとどうなる?」といった、選択肢の中から選べるWhich型学習課題です。どれかから選んだり、並べたりするのは、活動のハードルが低いため、全員が授業に参加することができます。また、それゆえに多くの子どもたちが意見を言いやすく、話し合い活動が活発化することにもつながります。もちろん、話し合いが拡散するだけでなく、その上で活発化した話し合いが、学んでほしい「ねらい」に向かうようにする必要があります。本書での提案は、授業を活性化させるための「Which型課題」の提示、そしてそこから授業のねらいへと収束させるための「考えのゆさぶり」を盛り込んだ、具体的な授業提案を掲載しています。本書で提案される「Which型課題」の種類は、具体的な方法として10バリエーションあります。 1○○は、A? B?  2○○は、A~C(三つ以上)のうちどれ?  3○○として適切なのは、A? B? 4〇〇はA? それともnot A? 5一番○○なのは、A~Cのうちどれ? 6もしも○○だったら、A~Cのうちどれ?  7もしも○○の順位をつけるなら、その順番は? 8もしも◯◯を目盛りに表すなら、いくつになる? 9○○はいる? いらない? 10いい文章? よくない文章?子どもの実態や教材のタイプ、学年段階など、目の前のクラスに合わせて使いこなしやすい!全員が楽しく参加でき、思考が活性化する国語授業のために、参考にしたい1冊です。

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「Which型課題」の国語授業 「めあて」と「まとめ」の授業が変わる by 全国国語授業研究会 ダウンロード PDF EPUB F2